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兒子告訴我的道理

文章作者:   文章來源:中國五礦集團有限公司
2020-07-06
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2016年,我“升級”成為了爸爸,新的角色讓我無所適從,也讓我開始了新的學習。陪孩子長大的過程也是自己學習的過程,初為人父,我慢慢從與孩子點滴相處中學到了“兒子告訴我的道理”。

好奇

在小家伙的眼里,一切都是那么新鮮。他還在襁褓里時,就已經開始用嘴去“探知世界”。有那么一段時間,他會不管不顧地抓住手邊的物品往自己嘴里塞。那時他對世界的好奇只有兩種感覺:能吃和不能吃。

當他開始會爬時,家里的每個角落都是他好奇的方向,他會不顧你的阻攔,爬向任何一個他想去了解的地方。比如地上沒來得及擦去的水漬,一旦被他盯上,他一定會以最快的速度爬過去,趴上去把水舔掉或是用自己的衣服擦干凈。

再后來,他已經可以牽著你的手和你一起去公園,你大概不會想到他會在一個不知道有什么小昆蟲的洞穴前觀察很久,即便那很可能只是一個廢棄的洞穴,也絲毫不影響他去認識這個偌大世界的好奇心。

豁達

有時我們越長越大,但心胸卻越來越狹窄,這倒不是我們本意如此,而是內心承載的越多,留給寬容的余地就越少,甚至忽略它的存在。

一次,小家伙因為不聽話,打壞了一個陶瓷材質的儲蓄罐。當時的我氣急敗壞,顧不上他已經嚇得哇哇大哭,把他硬拉到我身邊好好“教育”了一番,并且告誡他,以后再不聽勸阻去動不該動的東西或是造成一些不可挽回的后果就要挨打。

我訓完他,便沒再理會他,他躲到媽媽的懷里抽泣了很久,那時我分明看到他看我的眼神是恐懼的。即便后來不哭了,他也不敢往我身邊靠近。收拾完殘局,我正打算出門上班,讓我沒想到的是,他如往常一樣跑到門口送我出門,在我臉上親一口,然后用稚嫩的聲音對我說“爸爸早點回來”。

也許我的豁達還不及兒子的1%。

求知

近幾年來,我明顯感覺到我的求知欲在不斷下降。就在2016年初,我還自學完成了本科的學業。可如今,當初想要在職讀研的豪氣早已提不起半分。

幾天前我教孩子背唐詩,無意中發現他很有語言天賦,在睡前故事里聽到的一些詞語、成語,他竟然都可以恰當地應用到日常生活中。這就激發了我想教他背唐詩的興趣。

于是,我拿來了一本《唐詩三百首》,從我們耳熟能詳的《憫農》教起,我讀一句,他讀一句。讀過幾遍之后,也許是我喪失了那股新鮮勁,便不再領讀,而是一口氣背完全詩,然后讓他自己去回憶背誦,結果果然是收效甚微。后來我干脆放棄了,任由他自己去看。

過了一會,我發現他還在看著那首詩,于是便試著引導他去讀,就在我說出“鋤禾”的時候,他竟然順利地接出后半句。我欣喜萬分,試著換了一種方法:我說前兩個字,他來接后半句。結果,不到半個小時他竟然已經可以在我的引導下順利背完全詩,還能簡單地說出詩的含義。

我想,這反襯的也許正是我那逐漸消失殆盡的求知欲和耐心吧。

無畏

在做很多事時,我們會猶豫、會思前想后,也許正是因為我們考慮得太多,所以才會產生畏懼害怕心理。而孩子就不一樣了。有句諺語叫作“初生牛犢不怕虎”,他們不會因為想得太多太遠,而放棄任何一次嘗試的機會。

去年,我們全家去海邊度假,那是兩歲的兒子第一次見到大海。平常他是特別喜歡玩水的,但是,當看到大海的時候,他可能也有了畏懼感。起初我讓他踩踩海水他都十分抗拒,使勁抱著我不放手。后來,也許是實在按捺不住愛玩水的天性和對大海的好奇,他開始一點點地靠近海水:先是等浪沖上沙灘時用腳尖輕輕碰一碰水花,再到后來由家人拉著慢慢把腳和腿都浸在海水里,再到最后干脆直接用手去拍打水花。

這次“玩水”對他而言也是一個適應和接受的過程,看到他最終克服恐懼去拍打浪花時,我的心里竟有一絲高興。因為這對于一個連走路都不穩的兩歲孩童來說,已經是很大的無畏了。

伴隨著年齡的增大,一路走來,我們得到過很多,但同時也失去了很多,那些“最初的美好”會在不經意間從我們的身邊消失,而孩子們卻在用最天真也最簡單的方式提醒著我們一些不應該丟失的東西,這大概就是“我在陪他長大,而他也在讓我懂得”的過程吧。

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